Joven de Cojedes ganó premio por investigación científica en China

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Su nombre es Oliger Verónica Mendoza Betancourt, nació en Tinaco en el estado Cojedes de Venezuela y ahora es estudiante del Doctorado en Ingeniería de la Información y Comunicación en la Universidad de Ciencia y Tecnología de Beijing (USTB), donde se destacó por una innovadora investigación científica en el campo de las comunicaciones submarinas.

Esta joven venezolana quedó galardonada con el Primer Premio al Mejor Póster de Investigación Científica, durante la celebración del Segundo Foro Académico Internacional de Estudiantes Sobresalientes de esta institución académica de la República Popular China.

Según reseña una nota de Cancillería, Mendoza desarrolló un trabajo, titulado “Mejora de la comunicación inalámbrica óptica submarina a través de la integración MIMO-NOMA y la estrategia de supresión de turbulencias”. En esta investigación aborda mejoras tecnológicas esenciales para la comunicación bajo el agua, un área de gran importancia para sectores como la exploración oceánica y las telecomunicaciones submarinas.

Asimismo, en la institución quisieron resaltar el trabajo de Mendoza por su investigación ya que es la primera venezolana en obtener este reconocimiento. Además, aborda un desafío técnico clave para la mejora de la comunicación submarina mediante la combinación de tecnologías avanzadas como MIMO (Múltiples Entradas y Múltiples Salidas) y NOMA (Acceso Múltiple No Ortogonal), lo que podría revolucionar áreas como la exploración oceánica, sector militar y las telecomunicaciones submarinas.

Al momento de recibir este galardón que llena de orgullo a la nación, Oliger Verónica Mendoza Betancourt manifestó su gran alegría y agregó que “Este premio no solo es un logro personal, sino un triunfo para mi país y para los jóvenes venezolanos que aspiran a hacer contribuciones significativas al mundo”.

El Segundo Foro Académico Internacional de Estudiantes Sobresalientes de la USTB se celebró en la sala de conferencias de la Biblioteca el pasado 26 de septiembre, una práctica vivida que tiene como objetivo establecer un amplio escenario para que la mayoría de los estudiantes internacionales muestren sus logros e intercambien ideas académicas y estimulen sus sueños profesionales, con el fin de contribuir al mismo tiempo con el impulso de un desarrollo de alta calidad.

 


 

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